Mardin
Sanayi Mahallesi'nde canlı Suriyeli Sabri ve Fadile çiftinin Türkiye'de dünyaya mevrut ve daha 3 yaşlarındayken iyi bacağı diz kapağından itibaren doğranan Muhammed, takma ihtiyacının birlikte iyilikçi kabilinden birlikte hafta geçmiş karşılanmasının arkası sıra yürümeye başladı.
Alışma periyodunu bitiren Muhammed'in, Kızıltepe İlçe Milli Eğitim Müdürü Rışvan Dündar’ın girişimiyle Adnan Menderes İlkokulu'nda anne sınıfına kaydı yapıldı.
Okula babasının elini yakalayıp yayan revan Muhammed, dostlarıyla hile oynuyor, gır gır saat geçiriyor.
%2Fprotezbacak3.jpg)
"Çocuğum iyi birlikte sistem sahibi olsun istiyorum"
Baba Sabri Hüseyin, AA muhabirine, çocuğunun yürümeye başlamasından büyüklük duyduklarını söyledi.
Çocuğunun eğitiminden de yoksun kalmayacağını dile getiren Hüseyin, "Çocuğum yürüdü, okula başladı. Bu evladı sevindirdiler, aşırı teşekkürname ediyoruz. Çocuğum iyi birlikte sistem sahibi olsun istiyorum. Onun arzusu de ehemmiyetli tabi. Büyüyünce onu en iyi yerlerde değerlendirmek istiyorum." dedi.
%2Fprotezbacak1.jpg)
"Okula kazandırdığımız düşüncesince aşırı mutluyuz"
İlçe Milli Eğitim Müdürü Rışvan Dündar da, Muhammed'in okula kazandırılmasını sağladıklarını belirterek, bu kapsamda anne sınıfına kaydını yaptırdıklarını tabir etti.
Dündar, Muhammed'in aşırı bahtiyar olduğunu, tamamı gereksinimlerini karşıladıklarını dile getirerek, sonsuz takibinin yapılacağını kaydetti.
Ailesinin de aşırı bahtiyar bulunduğunu aktaran Dündar, "Muhammed okulu görür görmez, sınıfa girer girmez elden aktiflik hazırlamaya başladı. Zaten kendisi neşeli birlikte çocuk. Okula kazandırdığımız düşüncesince aşırı mutluyuz. İnşallah hakeza öğrencileri belirleme edip, cemaat çıkacağız." niteleyerek konuştu.
Okul müdürü Sattam Aydın da Muhammed'i halis muhlis füru kabil topluma müfit birlikte fert kendisine beslemek düşüncesince çabalayacaklarını belirterek, Muhammed'in okula yayan gelmesinin, okula başlamasının emniyetsiz birlikte önsezi bulunduğunu bildirdi.
Aydın, "Çocuğumuzu okula vermek dünyalara değer." ifadesini kullandı.
