İstanbul
Sincan İlkokulu mektepli ve öğretmenlerinin geliştirdiği KODİNO, kodlama ve müzikle öğüt emek vermeyi çalgılı çağanaklı duruma getiriyor, kod yazmaya önemsiz yaşlarda geçmiş adımların atılmasını sağlıyor.
Sincan İlkokulu talebesi 8 yaşındaki Erdem Efe Köfün, derslik öğretmenleri Mutlu Gülderen ve Fatma Kocabay ile "eğlenerek öğrenmeyi" amaçlayan KODİNO isminde projesini, Anadolu Ajansı'nın paydaşları ortada arazi almış olduğu Havacılık, Uzay ve Teknoloji Festivali TEKNOFEST'te sergileyip ziyaretçilere anlattı.
Proje, eğitimde öğrencileri canlı kılmayı amaçlıyor. Etkileşimli öğüt içeriklerini eğlenceye çeviren KODİNO ile öğrencilerin muhteva istihzar isteği artırılırken, kod yazmaya önemsiz yaşlarda geçmiş adımların atılması hedefleniyor.
8 yaşındaki Erdem Efe, AA muhabirine projesini anlatırken, "Biz birlikte ilkokuluz, ellerimiz önemsiz ama çabamız büyük." ifadelerini kullandı.
Projesini hazırlarken kodlama ve fut piyanosundan yararlandığını anlatım fail Erdem Efe, "KODİNO 8 tuştan oluşuyor. Her tuşun peşinde birlikte duyarga var. 155 santim uzunlukta 55 santim eninde birlikte piyano. Bunu elden musiki düşüncesince yapmadık. Bütün derslerle ait oyunumuz var." dedi.
Günümüzde fut piyanosu baş döndürücü yaygınlaştığı düşüncesince bunu yetişek gayeli kullandıklarını tamlayan Erdem Efe, "Amacımız, öğrencilerin yüzlü yüzlü öğüt çalışması." dedi.
"Küçük ellerden iri işler çıktığını düşünüyoruz"
Sınıf Öğretmeni Mutlu Gülderen de Ankara'yı birlikte beşinci derslik kendisine temsilen festivale katıldıklarını söyledi.
Projede müziğin ruhunu, ritmini ve sevgisini evlatların dikkatlerini döşemek düşüncesince kullandıklarını aktaran Gülderen, şu halde konuştu:
"Ders düşüncesince hazırlamış olduğumuz öteki kodlama etkinlikleriyle ufaklıklara henüz eğlenceli, sevinçli dersler sağlamaya çalışıyoruz. Bir ilkokuluz, önemsiz öğrencilerle çalıştık. Küçük ellerden iri işler çıktığını düşünüyoruz. 100'e yaklaşan mektepli üstünde bunu deneyim imkanımız oldu. 40'a yaklaşan öğretmenle de emek vermek imkanımız oldu. Hepsi değerli buldular. TEKNOFEST de bizi ölçüm ederek buraya getirmiş oldu. Finalde de güzel birlikte muvaffakiyet elde edeceğimizi düşünüyorum."
"Zamane çocuklarını" geçmişin yetişek yöntemleriyle eğitmenin cins olmadığını vurgulayan Gülderen, şunları kaydetti:
"Çok değişik beklentiler ve hareketlilikler içindeler. Çocuğa 'şu kitabı oku özetini çıkar' yahut 'filanca sayfayı oku, soruları cevapla' dediğimiz devir baş döndürücü ağırbaşlı verimler alamıyoruz ama 'çift sayılarla ait birlikte kod yaz, gel' dediğimizde yaparak, yaşayarak öğreniyorlar. Hem kod yazmayı hem kod yazmada iş çözmeyi öğreniyor, çevresinden dayanak alıyor, iş birlikçi emek vermeyi öğreniyor. Tüm bunları yaparken mevzuyu öğür oluyor. Bunu arkadaşlarına sunmakla da özgüven gelişimi, kendini anlatım edebilme becerisi geliştirmiş oluyor. Sonuçta birlikte verim ortaya koymanın mutluluğunu yaşıyor.
KODİNO ile ayrıntılar icra ettikleri etkinliklerin elden ekranda görünmesini bundan böyle tam bulmuyorlar. Biraz henüz robotik boyutta, akım boyutunda, görsel halde aktiflik istiyorlar. KODİNO; ışıklar, seslerle bunu uygulayabilen birlikte anahtar biçimine geldi. Belki giderek rastgele sınıfta olabilir. Ayakla ve ya elle yönetebiliyor KODİNO kodlarımızı. Bu sayede ayrıntılar canlı oldukları düşüncesince derste henüz aktif, iştahlı ve amade bulunmuş oluyorlar, sevinçli anlamış olur yaşıyorlar."
